5月14日，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院院長魏瑩、副院長楊政安、馮文超，招就干事李建剛及教研室主任葛世強一行，赴蘭州東方商易科技文化有限公司（以下簡稱“東方商易”）開展考察調(diào)研。雙方圍繞人才培養(yǎng)、校企協(xié)同育人機制及產(chǎn)教融合等方面的合作進行深入交流，并就共建“訂單班”、師資崗位實踐、職業(yè)技能認證等多方面的合作進行深入交流。

人工智能學(xué)院院長魏瑩一行考察調(diào)研東方商易

東方商易，軟件系統(tǒng)研發(fā)和低空智能科技領(lǐng)域的實力企業(yè)

具有十五年軟件技術(shù)研發(fā)經(jīng)驗蘭州東方商易（下簡稱“東方商易”），軟件系統(tǒng)開發(fā)集成和技術(shù)服務(wù)是其內(nèi)核，旗下設(shè)有甘肅蘭航低空智能科技有限公司（下簡稱“蘭航低空”）等機構(gòu)，業(yè)務(wù)航安軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、與計算及無人機應(yīng)有研發(fā)，為政府及企事業(yè)單位提供從規(guī)劃咨詢到技術(shù)落地的綜合服務(wù)。旗下的蘭航低空不僅取得中國民用航空局（CAAC）頒發(fā)的民用無人機駕駛航空器運營合格證，而且獲得中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會（AOPA）認證的民用無人機駕駛員訓(xùn)練機構(gòu)合格證。目前，正積極對接人設(shè)機構(gòu)，計劃開展人社部認定無人機相關(guān)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)。

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院，西北地區(qū)人工智能與信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技能人才的搖籃

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院（下簡稱“蘭州人工智能學(xué)院”）是教育部、工信部認定的計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺型人才培養(yǎng)基地，也是甘肅省職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地。學(xué)院開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)（國家級示范性專業(yè)）、人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，擁有一支以教授、副教授及“雙師型”教師為主體的教學(xué)團隊。學(xué)院先后與華為、麒麟軟件等企業(yè)深度合作，成立甘肅省首個鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華為ICT學(xué)院，并落地全省首家“麒麟工坊”實訓(xùn)基地，在信創(chuàng)與網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域形成“引產(chǎn)入校、協(xié)同育人”的培養(yǎng)特色。

調(diào)研聚焦，精準對接產(chǎn)業(yè)需求，深化產(chǎn)教融合

調(diào)研期間，蘭州人工智能學(xué)院魏瑩一行實地考察了蘭州東方商易的軟件系統(tǒng)開服及人工智能系統(tǒng)集成研發(fā)、培訓(xùn)和信息化應(yīng)用場景，詳細了解了企業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟、低空經(jīng)濟、數(shù)字服務(wù)、智能飛行器系統(tǒng)集成及通用航空培訓(xùn)等方面的實際運營情況。雙方圍繞人才培養(yǎng)方案、課程體系共建、實習(xí)就業(yè)通道等核心問題進行了深入座談。

（座談一）

在調(diào)研座談會中，蘭州人工智能學(xué)院負責表示，學(xué)院始終堅持服務(wù)區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，希望通過企業(yè)真實項目進課堂，讓學(xué)生掌握從需求分析到系統(tǒng)交付的全流程能力，培養(yǎng)“懂技術(shù)、能協(xié)作、接地氣”的應(yīng)用型人才。

東方商易負責人指出，企業(yè)在為政府及大型企事業(yè)單位提供數(shù)字解決方案的過程中，對兼具技術(shù)能力與場景理解力的專業(yè)人才需求迫切，共建“訂單班”和師資實踐基地，有利于推動人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接。

充分交流，達成意向性合作共識

一是共建“訂單班”，聯(lián)合開展無人機應(yīng)用技術(shù)方向的人才培養(yǎng)，將企業(yè)技術(shù)標準與崗位規(guī)范融入教學(xué)體系，實現(xiàn)“招生即招工、畢業(yè)即上崗”；

二是推進人社認證培訓(xùn)，協(xié)同開展無人機駕駛員及智能化應(yīng)用工種的職業(yè)技能等級認定，提升學(xué)生就業(yè)競爭力；

三是落實教師崗位實踐，甘肅蘭航將作為學(xué)院師生的“企業(yè)實踐基地”，接收專業(yè)教師進行掛職鍛煉和畢業(yè)生的實踐活動，同時，企業(yè)技術(shù)骨干將參與學(xué)院教學(xué)，共建“雙師型”團隊；

四是推動信息化及無人機項目進校園，雙方將探索甘肅蘭航信息化項目及無人機應(yīng)用項目在學(xué)院場景中的落地，促進產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展。

（座談二）

在意向性合作共識的基礎(chǔ)上，雙方就圍繞軟件系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域，初步探討聯(lián)合開發(fā)項目化課程，開展企業(yè)級實訓(xùn)與職業(yè)技能認證等，通過師資互派、實習(xí)就業(yè)一體化等舉措，構(gòu)建“技術(shù)+服務(wù)”復(fù)合型人才培養(yǎng)通道，為西北地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟和智能科技產(chǎn)業(yè)持續(xù)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

產(chǎn)業(yè)與教育雙向賦能

隨著低空經(jīng)濟上升為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，無人機在巡檢、測繪、應(yīng)急、物流等領(lǐng)域的應(yīng)用需求快速增長，具備人工智能背景的復(fù)合型無人機技術(shù)技能人才成為行業(yè)緊缺資源。蘭航低空負責人表示，校企深度合作是破解人才供需矛盾、提升人才培養(yǎng)適配性的關(guān)鍵路徑。企業(yè)將充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，有望與學(xué)院共同打造信創(chuàng)人才培養(yǎng)高地。

此次考察調(diào)研，蘭州人工智能學(xué)院負責人對東方商易的研發(fā)技術(shù)和無人機應(yīng)用給予了肯定。這標志著蘭州人工智能學(xué)院與蘭航低空有望達成合作共識，并以“訂單班”為核心抓手，加速推動人才培養(yǎng)、職業(yè)認證培訓(xùn)、師資共育及項目合作，樹立其甘肅省職業(yè)教育對接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的示范標桿。