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那天我寫這輩子還能有出路么時，有讀者留言問我：

上班的盡頭是不是失業(yè)？或者說，上班這件事它本身是不是反人性的？是不是不靠譜的？

我覺得，你沒有分清楚。上學，上班，當老板，是三件事，不是一件事的三個階段。

我們很多人的第一次開悟是什么時候？

是上大學的時候。

18歲之前，所有人都在刷題，等你上了大學，忽然發(fā)現(xiàn)好像有些人和你不一樣。

也就是我們戲稱的，大學里某些人為自己將來的職業(yè)做了準備，而另一些人，沒有職業(yè)的概念。

或者這么講，他對職業(yè)的概念還是停留在考試。

有個段子，講的是想考警校的人非常多，把相關(guān)院校的分數(shù)刷到堪比985去了。

為什么呢，因為很多985冷門專業(yè)出來的人，他還不一定能考上編呢，但警校出來的人手一份。

可是與此同時，我們看另一份調(diào)研數(shù)據(jù)。

你去找100個民警，他們都會告訴你，太辛苦了，而且一旦干不動了，轉(zhuǎn)型是非常困難的，都不想自己的孩子做這個。

就像大家都傳聞醫(yī)生老了很吃香，可醫(yī)生都不想孩子再學醫(yī)。

因為老了吃香的另一個表達方式就是說，前面你又苦又不掙錢，要掙扎到老了之后，假如你老了還能熬夜加班干得動，那該你掙錢了。

呵呵。

但人老了之后，其實是不想這么辛苦的掙這份所謂的吃香錢的。

言歸正傳，我講這個什么意思呢？

大多數(shù)人對工作的想法，是學生時代的延續(xù)。

他還是琢磨著，我學生時代考個什么，將來就能做個什么。

我考的更優(yōu)秀一些，我將來做這個行業(yè)就更優(yōu)秀一些，他還是這么去思考的。

其實多數(shù)學生都是這么思考，八成有吧。

但是大學里，你總會發(fā)現(xiàn)有兩成的學生，他們已經(jīng)提前終結(jié)考試思維了，他比你更清楚企業(yè)到底要什么，什么樣的人能給企業(yè)帶來價值。

于是他就會按照這個方向去經(jīng)營自己。

這就是我前頭說的，有些同學上了大學后會發(fā)現(xiàn)，身邊有人比自己成熟，或者講，綜合能力更強。

那么等到你工作一定年頭之后，比如十年之后，類似于大學里的感受，會再來一次。

你會發(fā)現(xiàn)周圍有些工作上不見得多優(yōu)秀的人，賺了遠比你更多的錢。

就好比說你是C類人才，業(yè)績突出，著述等身，各種榮譽拿到手軟，業(yè)內(nèi)都有你這么一號。

對方呢，什么人才都不是，E類都評不上，但就是比你賺得多得多。

然后你會發(fā)現(xiàn)，他身上也有很多跟你不一樣的地方。

這就是我以前常用的那個比方，賽馬和馬場主。

賽馬看到一匹馬跑得很快，下意識就想著我要跑過它。

但馬場主不這么想問題，他的想法是說，我要得到它，或者，得不到就毀掉。

1936年，南天王陳濟棠要和常凱申打仗。

常凱申跟手下講，去，以二十五萬現(xiàn)大洋一架飛機的價格，收買陳濟棠手下的空軍。

手下不理解，全新的美式戰(zhàn)機，七八萬銀元，我們?yōu)樯兑ㄈ懂斶@個冤大頭呢？

常凱申笑了，說你們算賬只算了一半。

我們七八萬一架飛機，組建一個空軍，然后呢？然后還要去和陳濟棠的人打仗。

打仗這種事有輸有贏的，即便贏了，一換一。

空軍打完還要打陸軍，還要防止空軍陸軍全打光之后，日本人打過來，你算算一共要花多少錢？

現(xiàn)在二十五萬銀元一架二手飛機，我的錢給誰了？給對方的飛行員了。

我相當于用三架飛機的錢，讓他倒戈，去給我偷一架回來。

陳濟棠的空軍全都歸了我，我一彈未發(fā)，得到了一支完好無損的空軍。

與此同時，陳濟棠沒了空軍，他還怎么打？陸軍只能投降。

那你們覺得這錢花得值不值？

果然，不到一個星期，陳濟棠的手下份份倒戈，土崩瓦解。

你看，這就是歷史上非常經(jīng)典的賽馬和馬場主思維的較量。

賽馬的世界束縛在跑道上，它一想到戰(zhàn)勝對方，就是堂堂正正在跑道上比拼。

你看常凱申完全不去這么想問題，要么收買對方那匹馬，要么下點巴豆毀了算了。

所謂的比賽，那一定是最后一個選項，而不是第一個選項。

他沒得選了，才會和你打比賽。

這就是為啥很多職場人士不喜歡businessman，因為覺得讓自己恐懼。

人天然就對跳出自己維度的存在感到恐懼。

就像人類為啥怕鬼？就是覺得對方超出了自己的認知，超出了自己的維度。

所以，這里面有三件事，上學，上班，當老板。

我們通常會發(fā)現(xiàn)，上班的人年紀比上學的大，當老板的年紀更大，于是不由自主的，把它解讀成人生的三個階段。

其實不是的。

這三個階段沒有你想的因果關(guān)聯(lián)。

一個人不上學，就不能上班么？

當然能。

只要能繞過HR那一關(guān)，比如去他爸公司上班。

我們之所以看到絕大部分二代都是上學的，不是因為上學是什么前置條件，而是因為那是一種人生體驗。

我們想象下，你很有錢，但是你沒有經(jīng)歷過比如高考，好比你所處的這個平行世界，壓根兒就沒有高考這件事。

那你想要經(jīng)歷，最起碼也要支付幾百億的成本。

即便一個人復習一年，你給他支付十萬塊的時間成本，找全省幾十萬人陪你玩一次，不得幾百個億？

這就是我說的，人生體驗本身就有很大的價值。

在特定的時間去上小學，去上中學，去上大學，是一種過期不候的體驗。

社會就是這么組織的，正好在這個時間段，所有人都陪你玩相同的游戲。

如果社會沒有這么組織，單憑你個人的財富，你想組織這么大規(guī)模的一致性的活動，王多魚也付不起。

王多魚為啥要花1000萬和恒太隊踢一場球？

因為他是一個很平庸的守門員，他所在的球隊，靠自身實力，終其職業(yè)生涯，都沒有可能和恒太打比賽。

所以人一生想要擁有的東西，是多樣的。

恒太愿意和這么差的球隊打比賽，是想要賺錢。

王多魚和他的兄弟們拼了，死死守住0：9的比分，不突破到兩位數(shù)，為什么？

因為這是他想要追求的體驗之一，他不差錢，他就想踢好一場比賽，不讓自己遺憾。

你能理解人性，你就不會割裂的看問題。

割裂的看問題，那就是讀書無用，我們應(yīng)該從小就琢磨怎么上班。

割裂的看問題，那就是上班無用，就是你講的，上班的盡頭是失業(yè)。

即便我是再優(yōu)秀的人才，再著述等身，老了也會被淘汰，也會成一匹被人遺忘的老賽馬。

那我何必上班，我上來直接追求賺錢得了。

你這么去想，無可無不可。

但假設(shè)，你是王多魚，你繼承了300億，你會上學么？你會的。

你會上班么？你也會的。

你說不定還會自己開家公司，組織一群人陪你上班。

就像王多魚明明這輩子都不需要再通過踢球賺錢養(yǎng)家了，他居然會花錢，踢球，去踢他原本職業(yè)生涯踢不到的層次的比賽。

所以我那天第一個話題講的死胡同，和你所謂的盡頭，不是一件事。

你要說盡頭，那就沒法說了，天下任何事都有盡頭，人類都有盡頭，宇宙都有盡頭，還別說上個小破班。

死胡同不是說盡頭，而是說，我的選項變少了。

所謂我念書，有沒有越念越不容易上班？

我上班，有沒有越上越不容易賺錢？

我告訴你，很多人真的是有的哦，這才叫走進了死胡同。

所以我那天第三個話題講人生道路的寬窄時，沒有讓你三選一。

三選一的人生肯定是有缺陷的，該體驗的都得體驗，無論是上學，上班還是當老板。

我只是提醒你，它們之間并沒有前置條件的關(guān)系。

于是，我們千萬不要后事不順，往前事上面追加沉沒成本。

所謂上班不順，追加上學的投入，賺錢不順，追求上班的投入。

你要從一開始就想明白，這原本就是三件事，里面有好多付出都是不能復用的。

把它們當成一個個獨立的目標去追求，你人生的視野，會開闊許多。

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