（天氣預(yù)報(bào)）4月26日晴，體感溫度25℃，濕度69%，空氣質(zhì)量良。

30 ℃

2026年 4月26日

今天，廣州博物館仲元樓展區(qū)的畫風(fēng)有點(diǎn)不一樣哦——安靜的展柜依然佇立，沉思的觀眾依然沉浸，但館里館外，更多了一群歡笑奔跑的身影。 這里，不再只有歷史的低語，更回蕩著孩子們學(xué)安全、練本領(lǐng)的歡聲笑語。平時(shí)“請(qǐng)勿喧嘩”的博物館，今天主動(dòng)變身成了一片“安全知識(shí)”的歡樂海洋。

我們與廣州應(yīng)急安全全民體驗(yàn)館共同策劃的 “讀一本安全書，赴一場夏日平安之約” 主題活動(dòng)，在大小朋友們的熱情中圓滿落幕啦。這個(gè)讀書月，我們?cè)诓┪镳^里，用特別的方式，讓安全“活”了起來！

左右滑動(dòng)查看更多圖片

讓我們一起回顧，那些又燃又萌的安全瞬間。

①博物館里的“活”展演

在我們的“安全技能小課堂”上，共設(shè)置兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容（滅火器使用、消防繩結(jié)），由廣州應(yīng)急安全全民體驗(yàn)館的專業(yè)安全教員，化身為炫酷的“動(dòng)態(tài)講解員”，真人演示、手把手教學(xué)，將在書本上枯燥的“靜態(tài)知識(shí)”變成孩子們親手操作的“動(dòng)態(tài)展品”。

左右滑動(dòng)查看更多圖片

左右滑動(dòng)查看更多圖片

②讓安全知識(shí)漂流起來

正如我們致力于讓文物“活”起來，我們也努力讓安全知識(shí)“流”動(dòng)起來。一本本承載著主人回憶的舊書，經(jīng)過審核、匯聚于此，又隨著新主人的挑選，開啟了新的旅程。每一本被換出的安全主題讀本，都是一份我們精心準(zhǔn)備的“安全藏品”。

孩子們捧著換到的新書，迫不及待地閱讀起來。這一刻，我們看到了知識(shí)傳遞最美好的模樣——在交換中增值，在閱讀中守護(hù)。

左右滑動(dòng)查看更多圖片

③博物館的“文創(chuàng)工坊·雙倍快樂”

這一環(huán)節(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了兩份快樂，二選一帶走，每一份都讓孩子們糾結(jié)又開心…

??選項(xiàng)一：春意卡片DIY

寫下“樓道不堆物”“出門斷電源”的安全標(biāo)語，再粘貼應(yīng)急口訣，做成一張可種植的種子卡片。它可以是書簽、小擺件，也可以埋進(jìn)土里，澆水發(fā)芽?！捌桨驳姆N子”，真的會(huì)開花哦。

左右滑動(dòng)查看更多圖片

??選項(xiàng)二：“安全小衛(wèi)士吧唧”徽章DIY

從一排超萌的“安全小衛(wèi)士”形象里，選你最喜歡的——可能是戴頭盔的應(yīng)急俠，或是舉起滅火器的穗穗。親手將材料放進(jìn)機(jī)器里，“咔嗒”一聲，一枚閃亮亮的吧唧徽章就誕生啦！

別在書包上、帽子上，走到哪里我們都是安全宣傳員。

④博物館里的“線上接力”

光玩線下怎么夠？這一次，我們把安全的快樂延續(xù)到了小紅書上！

小朋友和家長，拿起手機(jī)就開始“線上接力”：拍下活動(dòng)現(xiàn)場的照片或視頻，寫下屬于他們的 “我的活動(dòng)感受”：有的寫學(xué)會(huì)了消防繩結(jié)，有的寫DIY環(huán)節(jié)的趣味，還有的寫和急急羊羊、應(yīng)急俠的相遇……

活動(dòng)還沒結(jié)束，小紅書上就已經(jīng)滿屏都是“安全小衛(wèi)士”的身影。一人點(diǎn)亮一人，一束照亮一片——這份安全的力量，正在從博物館，飛向更遠(yuǎn)的地方。

留言本上，大小朋友們寫下了許多暖心話語。

感謝每一位到來的小衛(wèi)士和大朋友。你們認(rèn)真的眼神、燦爛的笑臉，就是對(duì)我們工作最大的肯定。安全的光芒，因你們而接力、而閃耀。

活動(dòng)有結(jié)束的時(shí)間，但安全守護(hù)永不落幕。作為城市的歷史文化地標(biāo)，廣州博物館始終將每一位觀眾的安全視為最重要的“展品”。從日常的隱患排查，到定期的應(yīng)急演練，再到今天這樣生動(dòng)活潑的安全宣傳活動(dòng)——“落實(shí)安全責(zé)任”，對(duì)我們而言，不是一個(gè)口號(hào)，而是融入每一次展覽、每一場活動(dòng)、每一個(gè)細(xì)節(jié)里的用心。

未來，我們還將繼續(xù)創(chuàng)新，用更多有趣的方式，講好安全故事，筑牢平安防線。

公眾號(hào) | 廣州博物館

視頻號(hào) | 廣州博物館

小紅書 | 廣州博物館

微博 | 廣州博物館

撰稿 | 李宇婷

美編 | 梁穎妍

校對(duì) | 鄧穎瑜

審校 | 陳敬華

審核 | 劉 旸