孩子想要一條裙子，家里已經(jīng)有同類型的了，而且不止一條。家庭條件允許，買得起。但你覺得“沒必要”。

買，還是不買？

很多人會說：不能慣著孩子，想要什么就給什么，以后還得了。

也有人會說：條件允許就買唄，又不是買不起，讓孩子開心一下怎么了。

我想說，都跑偏了，這根本就不是買不買的問題。

PART 01

我認識一個媽媽，女兒12歲，非要買一雙鞋。

家里鞋柜已經(jīng)有兩雙同款不同色的了。她覺得沒必要，不讓買。女兒不高興，母女倆冷戰(zhàn)了三天。

后來她跟我聊起這件事，我說你為什么不讓她買？

她說“已經(jīng)有了啊，買來干嘛”。

我說你是買不起嗎？她說不是。

我說那你到底在怕什么？

她想了一會兒，說了一句：

我怕她以后想要什么就一定要得到，不懂得節(jié)制。

這句話，說出了很多家長的心聲。

但我想問：一雙鞋，真的能毀掉一個孩子的節(jié)制力嗎？你買這雙鞋，她就從此變成購物狂了？你不買這雙鞋，她就學(xué)會勤儉節(jié)約了？

不會的。

孩子的消費觀，不是由一雙鞋決定的。是由她從小到大，每一次和父母關(guān)于“買不買”的對話，積累出來的。

那到底買不買？

我的建議是： 買。但別白買。

這不是慣著孩子，是你在花一筆很小的錢，買一個很大的東西——你和孩子之間的信任。

你想啊，她來跟你商量，是信任你。她覺得“我想要的，跟爸媽說，他們會考慮”。

你拒絕了，她覺得“說了也沒用，以后不說了”。

下次她想要什么，不跟你說了。要么憋著，要么找別人買，要么自己想辦法弄錢。哪個結(jié)果是你想要的？

PART 02

所以我的原則是： 條件允許的情況下，孩子明確提出想要的東西，盡量滿足。但滿足的方式，不是直接給。

你可以跟她說：“這雙鞋可以買。但我有個條件——你用自己的零花錢出一半，我補一半?！?/p>

或者：“可以買，但這個月額外的零食就不買了，你自己選?！?/p>

這不是在跟她討價還價，是在告訴她三件事：

1. 你的需求我聽到了，我在乎。
2. 得到一樣?xùn)|西，是需要付出的。
3. 你有選擇權(quán)。

她用自己的錢出了一半，那雙鞋就變成了“我自己買的鞋”，不是“爸媽給的鞋”。

她會更珍惜，也會開始思考“這雙鞋值不值我花這些錢”。

這件事情的核心，不是“不買”，而是“怎么買”。

很多家長怕孩子亂花錢，所以拼命攔著。但你攔得住今天，攔不住明天。

等孩子有了自己的零花錢、壓歲錢、甚至以后自己掙錢了，你還能攔嗎？

真正該教的，不是“不要買”，而是“怎么判斷該不該買”。

PART 03

你可以借著這次買裙子的機會，跟她聊幾個問題：

第一，你已經(jīng)有幾條類似的裙子了，為什么還想要這一條？

讓她自己說出來。是顏色不一樣？是同學(xué)都有？是最近喜歡某個風(fēng)格？

不是要審判她，是幫她理清自己的購買動機。很多時候孩子自己說完，就發(fā)現(xiàn)“好像也沒那么想要了”。

第二，這條裙子買了之后，你會穿幾次？

讓她想一想。如果買回來穿兩次就不穿了，那平均每次多少錢？值不值？這叫“單次使用成本”。

不用跟她講大道理，讓她自己算。

第三，如果這筆錢不買裙子，還能用來做什么？

讓她知道錢是有限的，買了A就不能買B。她可能會發(fā)現(xiàn)，攢兩個月零花錢能買一個更想要的東西。這叫“機會成本”。

這三個問題，不是每次買東西都要問，但你問幾次，她心里就有這根弦了。以后她自己花錢的時候，腦子里會自動響起這些問題。

PART 04

還有一個容易被忽略的點：孩子的消費觀，是從你身上學(xué)的。

你想想，你自己買東西的時候，是不是也經(jīng)常沖動消費？是不是也買了同款不同色的衣服？是不是也有一堆買回來沒穿幾次的東西？

如果你自己都控制不住，就別指望孩子能比你強。

所以，與其盯著孩子那條裙子，不如先看看自己的購物車。你改了，她才會改。

你買東西之前會問自己“這真的需要嗎”，她也會學(xué)。

那如果條件不允許呢？

如果家里確實困難，買不起，那就直接告訴她：“這個月家里預(yù)算不夠，買不了。等攢夠了錢，我們再考慮。”

別編理由，別轉(zhuǎn)移話題，別讓她覺得“我爸媽就是不想給我買”。

你坦誠，她雖然失望，但能接受。你不坦誠，她記恨的不是那條裙子，是你“明明有錢卻說沒錢”的態(tài)度。

孩子比你想的能接受真相。她不能接受的，是你敷衍她、騙她、不把她當回事。

最后說一個你可能沒想過的事：

你小時候，有沒有特別想要但沒得到的東西？你現(xiàn)在想起來，還會不會有點遺憾？

那個遺憾，不是因為那個東西多值錢，是因為“我爸媽不在乎我想要什么”。

你現(xiàn)在有機會不讓你的孩子有這種遺憾。不是所有想要的東西都要滿足，但你可以在每一次“想要”的時候，讓她感覺到：你聽到了，你在乎，你愿意跟她一起想辦法。

這件事，比那條裙子重要一萬倍。

所以，買不買裙子？買。但讓她出一半?；蛘咦屗x：裙子還是零食？或者讓她等一個月，看看是不是真的還想要。

你給了她裙子，也給了她選擇、付出、等待、和一次關(guān)于“怎么花錢”的實戰(zhàn)課。這條裙子，就沒白買！