浙江
第2章
第一節(jié)課剛下課我就被叫住了。
“小月姐，能不能幫我看道題？”
宋嘉明抱著試卷沖過來，蹲在我座位旁邊。
我看了一眼他指的那道導(dǎo)數(shù)綜合題，
標(biāo)準(zhǔn)的壓軸難度，
最后一問的確有點(diǎn)繞。
“這個(gè)題的突破口在課本第87頁，第三章第四節(jié)的那個(gè)基礎(chǔ)公式?！?br/>我翻出自己的課本，翻開折角的那頁推過去，
“你先把公式吃透，題干里給的所有條件都套一遍，最后一步就能解出來?！?br/>宋嘉明連連點(diǎn)頭，抱著課本正準(zhǔn)備回去鉆研。
“嗤?！?br/>一聲輕蔑的笑從頭頂傳來。
楚風(fēng)不知道什么時(shí)候站在我身后，他低頭瞥了一眼桌上的題本。
“你把人家往火坑里帶呢？”
他直接把宋嘉明手里的試卷抽了過去，
刷刷幾筆在試卷空白處寫了起來。
“這道題，最簡單快捷的解法是用拉格朗日中值定理。”
“兩分鐘，四個(gè)步驟，清晰明了?！?br/>他把寫完的卷子往桌上一拍，
上面是極其簡潔的解題過程，確實(shí)漂亮。
周圍幾個(gè)同學(xué)湊過來看了一眼。
“臥槽這也太快了吧？”
“我們老師講這個(gè)要半節(jié)課的……”
“這是不是就是競賽里邊才能用的公式？”
楚風(fēng)靠在旁邊的課桌上，翹著嘴角，目光有意無意地看著我。
“你讓她學(xué)那個(gè)基礎(chǔ)公式繞來繞去，三個(gè)步驟非要拆成六個(gè)步驟寫，這不是浪費(fèi)時(shí)間人嗎？
”他拍了拍宋嘉明的肩膀，語氣里帶著嘲諷，
“向她學(xué)習(xí)，怪不得成績上不去?！?br/>周圍安靜了兩秒，然后有人開始點(diǎn)頭。
我能感覺到那些落在身上的視線在變化。
從同情，變成了認(rèn)同。
甚至是有些微妙的鄙夷。
我沒說話。
因?yàn)槲抑溃莻€(gè)解法里有個(gè)致命問題，系數(shù)。
那個(gè)看似簡潔的解法確實(shí)省時(shí)省力，
但其中涉及一個(gè)系數(shù)替換的步驟。
這道題的題干條件里有個(gè)隱含條件，
如果系數(shù)不根據(jù)條件調(diào)整，
整道題的答案就會(huì)直接跑偏。
他不知道這個(gè)。
或者說，他做題太快，還沒讀到那一步。
但我不會(huì)當(dāng)著全班的面拆穿他。
那不是我的風(fēng)格。
我只是把那張寫了“標(biāo)準(zhǔn)答案”的試卷拿起來，看了一遍，然后原樣放了回去。
楚風(fēng)又笑了笑：
“怎么，我寫得不對(duì)？”
“對(duì)?！?br/>“解法很簡潔?！?br/>他似乎很滿意這個(gè)回答，
轉(zhuǎn)身回自己座位的時(shí)候，
還朝陸星野那邊擠了一下眼睛。
陸星野沒看他，正在翻一本外文原版的數(shù)學(xué)雜志，自始至終沒有往我這邊看一眼。
宋嘉明拿著那張卷子，猶豫地站在原地，
看看我又看看楚風(fēng)的背影，最后還是小聲說了句“謝謝小月姐”。
我重新低下頭，翻開練習(xí)冊(cè)。
旁邊的同學(xué)開始小聲議論，聲音斷斷續(xù)續(xù)地飄進(jìn)我耳朵里。
“楚風(fēng)真厲害……那個(gè)解法我們老師都沒講過?！?br/>“宋興月天天就是背書做題，確實(shí)沒啥技巧?！?br/>“但她的成績一直是年級(jí)第一啊……”
“那是以前沒遇到真神唄，現(xiàn)在人家來了，她還能當(dāng)?shù)谝?？?br/>我寫完了一道選擇題。
頭也沒抬。
隨便吧。
反正下個(gè)月的月考，我的分?jǐn)?shù)一分都不會(huì)少。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
