沒(méi)有想到，這個(gè)事情會(huì)登上某音和某博熱搜第一！

回看了一下網(wǎng)上那條爆料視頻，點(diǎn)贊量達(dá)到了44萬(wàn)，不得不說(shuō)，這位男同學(xué)的情緒失控，還是挺讓人害怕的，這一點(diǎn)，從那名上課的老師面部表情，都可以看得出來(lái)。

5月20日，上海第二工業(yè)大學(xué)一名男學(xué)生上課遲到，又因上課睡覺(jué)被老師喊醒，導(dǎo)致情緒失控，連喊幾聲“殺”引發(fā)關(guān)注。

事后，校方出面回應(yīng)，聲稱該學(xué)生高中時(shí)期就存在心理問(wèn)題，有服用藥物治療史，正在聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)和專業(yè)機(jī)構(gòu)治療。

那條7分09秒的視頻，想必大家都看過(guò)，具體細(xì)節(jié)就是這位男學(xué)生上課遲到了。

大學(xué)上課遲到，老師一般都不會(huì)深究，更不會(huì)批評(píng)，畢竟，遲到還算好的，有些大學(xué)生上課，直接不來(lái)，還讓同學(xué)幫忙簽到。

男同學(xué)遲到進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)后排座位都沒(méi)有了，站在講臺(tái)的老師，看到男同學(xué)在找座位，就主動(dòng)指第一排的空座。

怎料，短發(fā)男學(xué)生不愿意，落座在第二排的座位上，上課后沒(méi)過(guò)多久，直接趴在桌上呼呼大睡，

老師看到后，教書(shū)育人心切，就讓這位男學(xué)生“不要睡了”，事情就從這一句話開(kāi)始了。

老師喊醒男學(xué)生，語(yǔ)氣上很溫和，也沒(méi)有進(jìn)行言語(yǔ)批評(píng)，單純了說(shuō)了一句，不要在課堂上睡覺(jué)。

說(shuō)實(shí)話，放在大學(xué)老師還愿意管教你，這樣的老師，已經(jīng)很少見(jiàn)了，大多數(shù)老師都是睜一只眼，閉一只眼，把教書(shū)當(dāng)工作。

后續(xù)，就是男學(xué)生情緒失控走出教室，在走廊打砸物品，又用器物砸教室大門(mén)。

下圖就是教室大門(mén)被破壞的照片，可以清楚看到，門(mén)上有兩個(gè)大洞，不難想象，當(dāng)時(shí)的情況，有多暴力。

再后面，男學(xué)生砸完后，就進(jìn)來(lái)站在講臺(tái)旁邊與老師理論，老師耐心的與男學(xué)生講理，沒(méi)有端起老師的架子，還處處謙讓學(xué)生，避免這名男學(xué)生情緒再次失控。

而男學(xué)生發(fā)飆喊“殺殺殺”的導(dǎo)火索。

只是老師明明沒(méi)有錯(cuò)，還主動(dòng)給學(xué)生道歉，道歉后，男學(xué)生這才發(fā)怒。

“我最討厭的就是事后道歉！”

具體的對(duì)話，下方圖片中有，可以自行觀看。

事情發(fā)生后，涉事男學(xué)生半夜就發(fā)帖，要求發(fā)布視頻的同學(xué)和轉(zhuǎn)發(fā)的人刪除帖子，聲稱自己表達(dá)立場(chǎng)沒(méi)有錯(cuò)。

同一時(shí)間，一名自稱涉事男學(xué)生的室友，也立即發(fā)帖，希望大家要繼續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)視頻，激怒自己的室友，擔(dān)心室友情緒不穩(wěn)，殃及到他了。

為此，還給說(shuō)自己的這位室友，購(gòu)買(mǎi)了一些零食，平復(fù)室友情緒。

事情經(jīng)過(guò)一夜的發(fā)酵，眾多網(wǎng)友看到后，就弄不明白，為何這樣的學(xué)生會(huì)進(jìn)入大學(xué)，有網(wǎng)友推測(cè)，對(duì)方是否心理存在問(wèn)題。

在這個(gè)問(wèn)題上，有知情人爆料，這名男學(xué)生已經(jīng)大四了，因?yàn)樵谝恍┛颇可锨妨?00學(xué)分，才會(huì)來(lái)重修的。

關(guān)于這一爆料，在相關(guān)視頻的評(píng)論區(qū)中，確實(shí)有知情人發(fā)聲，表示當(dāng)時(shí)的任課老師，在學(xué)校風(fēng)評(píng)很好，學(xué)術(shù)也是很正的。

當(dāng)天也沒(méi)有說(shuō)狠話，只是讓那名男學(xué)生上課不要睡覺(jué)。

對(duì)方也確實(shí)是重修課程，欠了100學(xué)分，同時(shí)，這名知情人還透露，對(duì)方自理能力上也有問(wèn)題，生活習(xí)慣離譜。

針對(duì)心理上有問(wèn)題這一描述，校方也實(shí)錘了，后續(xù)這名學(xué)生也會(huì)接受治療，斷然不會(huì)出現(xiàn)惡性事件。

值得注意的是，在男學(xué)生與老師理論的間隙，一些同學(xué)還在旁邊嬉笑，更有同學(xué)在老師講臺(tái)旁不遠(yuǎn)程，拿出手機(jī)玩起了游戲。

這一堂課，老師還是最冤枉的，一副好心腸被男學(xué)生這么一吼，往后還會(huì)不會(huì)在課堂上管教那些不聽(tīng)講的學(xué)生呢？

師者，傳道受業(yè)解惑也，事情的焦點(diǎn)，不是一個(gè)有心理問(wèn)題的學(xué)生，而是在于一群已經(jīng)成年的學(xué)生，身為授課老師，要如何去管教？

管教太輕，學(xué)生不愿意聽(tīng)，聽(tīng)不見(jiàn)去，管教重了，出了事情，老師還會(huì)被批評(píng)，甚至自討苦吃。

浙江一名女教師上課期間，制止兩名六年級(jí)女生打架，被一名打架女生用金屬鑷子戳傷了眼睛，此事，不得不讓一群老師們擔(dān)憂。

希望，教書(shū)育人的老師們，切莫因?yàn)榇耸拢畔伦约旱某跣?，把教?shū)僅僅當(dāng)作一份工作，在學(xué)生有可造之材，亦或者看到還能挽留的學(xué)生，拉他們一把，盡量不要讓他們誤入歧途就行。

成不了才，讓他們先學(xué)會(huì)做人也行！

那么，你們?nèi)绾慰创耸拢?/p>