在2026年職業(yè)教育活動(dòng)周期間，江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院康復(fù)學(xué)院緊扣“一技在手，一生無(wú)憂”主題，組織微塵志愿者服務(wù)隊(duì)先后走進(jìn)社區(qū)、康養(yǎng)中心、殘疾人之家，圍繞視力殘障人士慰問(wèn)、青少年脊柱健康宣教、老年健康照護(hù)等方向，開展一系列富有專業(yè)特色的志愿服務(wù)活動(dòng)。師生們將康復(fù)專業(yè)所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、回應(yīng)民需的實(shí)際行動(dòng)，以技能傳遞溫度，用專業(yè)踐行使命，充分展現(xiàn)了職業(yè)教育的育人成果與青年學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

走訪慰問(wèn)送溫暖，情系殘障踐初心——精準(zhǔn)服務(wù)護(hù)民生

5月11日，學(xué)院微塵志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)淮陰區(qū)營(yíng)中社區(qū)，開展視力殘障人士慰問(wèn)活動(dòng)?？祻?fù)學(xué)院關(guān)工委兩位老同志陳忠、易軍及輔導(dǎo)員等參加活動(dòng)。在社區(qū)工作人員的陪同下，志愿者們先后走訪轄區(qū)內(nèi)的4戶視力殘障家庭，為他們送去米、油等生活物資。慰問(wèn)過(guò)程中，志愿者們與殘障人士親切交談，細(xì)致詢問(wèn)日常起居與身體健康狀況，并認(rèn)真摸排其在康復(fù)服務(wù)方面的實(shí)際需求。慰問(wèn)結(jié)束后，師生們前往淮陰區(qū)王家營(yíng)沈渡村“友愛殘疾人之家”，實(shí)地參觀殘疾人輔助性就業(yè)項(xiàng)目。現(xiàn)場(chǎng)，殘障人士熟練完成電腦鍵盤組裝，同學(xué)們深切感受到輔助性就業(yè)項(xiàng)目對(duì)于幫助殘障人士重塑自我價(jià)值、融入社會(huì)生活的積極意義。

守護(hù)脊柱護(hù)少年，科普體態(tài)育未來(lái)——健康宣教進(jìn)社區(qū)

5月16日，學(xué)院微塵志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)淮安經(jīng)開區(qū)缽池街道深圳路社區(qū)，為轄區(qū)未成年小朋友開展脊柱健康防護(hù)宣講活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，志愿者用通俗易懂的語(yǔ)言講解脊柱側(cè)彎的誘發(fā)因素與健康危害，點(diǎn)明不良坐姿、單肩負(fù)重、缺乏運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣的負(fù)面影響，并普及相關(guān)防護(hù)知識(shí)。宣講結(jié)束后，志愿者帶領(lǐng)小朋友們練習(xí)脊柱拉伸動(dòng)作，示范書包規(guī)范整理與背負(fù)方式，手把手指導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)肩帶、均衡負(fù)重。本次活動(dòng)充分發(fā)揮康復(fù)專業(yè)在青少年健康促進(jìn)中的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)校地協(xié)同育人、服務(wù)基層民生雙贏。

融合節(jié)氣傳養(yǎng)生，施以推拿獻(xiàn)溫情——敬老愛老暖夕陽(yáng)

5月17日，學(xué)院微塵志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)淮安市九如城長(zhǎng)東康養(yǎng)中心，開展“小滿傳溫情 青春暖夕陽(yáng)”敬老活動(dòng)。同學(xué)們將小滿節(jié)氣養(yǎng)生文化、敬老美德與康復(fù)專業(yè)有機(jī)融合，為老年人提供健康宣教與推拿服務(wù)?；顒?dòng)在仡佬族花燈舞的歡快表演中開場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨。志愿者圍繞“夏物漸熟、順時(shí)調(diào)養(yǎng)”的小滿節(jié)氣特點(diǎn)，用通俗語(yǔ)言講解夏季起居、飲食禁忌、防暑祛濕及慢病防護(hù)知識(shí)。按摩推拿服務(wù)環(huán)節(jié)，同學(xué)們運(yùn)用課堂所學(xué)手法，為老人“一對(duì)一”舒緩肩頸。80歲的李奶奶感慨道：“孩子們手法專業(yè)，按完渾身輕松，心里也暖暖的！”本次活動(dòng)不僅展示了專業(yè)的實(shí)踐成果，更讓同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)照護(hù)場(chǎng)景中深化了對(duì)“技能讓生活更美好”的理解。

從殘障康復(fù)到青少年健康促進(jìn)，再到老年溫情照護(hù)，康復(fù)學(xué)院在職業(yè)教育活動(dòng)周期間開展的系列志愿服務(wù)活動(dòng)，正是校訓(xùn)“護(hù)愛生命、修身明理”的生動(dòng)踐行。師生們以技能為橋梁，將課堂延伸至社區(qū)、敬老院、殘疾人之家，在真實(shí)服務(wù)中錘煉本領(lǐng)、涵養(yǎng)情懷。

未來(lái)，康復(fù)學(xué)院將繼續(xù)深化專業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)的融合，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子以技立身、以德潤(rùn)心，爭(zhēng)做有溫度、有本領(lǐng)的高素質(zhì)康復(fù)技能人才，為健康中國(guó)建設(shè)和基層民生事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

文/趙娟

圖/朱倩瑤 朱飛艷