2012年，湖北省林業(yè)廳啟動“湖北林學(xué)院”籌建工作，計劃以湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與湖北省園林工程學(xué)校為基礎(chǔ)升格組建。2012年4月17日，黃德華副廳長在廳機關(guān)第二會議室主持召開湖北林學(xué)院籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員會議。

最終只是曇花一現(xiàn)，喊了一句口號，沒有多少實質(zhì)性的進展。如今，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖然已經(jīng)發(fā)展成為湖北省“雙高計劃”建設(shè)院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地，是華中地區(qū)唯一一所生態(tài)類高校，目標是創(chuàng)建國家“雙高”院校。但是，目前學(xué)校基本上連創(chuàng)建本科層次職業(yè)大學(xué)都不怎么提了。

作為一所特色鮮明的高職?？茖W(xué)校，地位明顯，布局重要，籌建普通本科高校“湖北林學(xué)院”失敗，為什么現(xiàn)在連建設(shè)職業(yè)本科高校都不怎么提了呢？

第一，為什么籌建“湖北林學(xué)院”失敗？

在“十二五”期間，教育部明確提出“高等職業(yè)學(xué)校原則上不升格為本科學(xué)校，不與本科學(xué)校進行合并，也不更名為高等?？茖W(xué)校”，“十三五”期間、“十四五”期間繼續(xù)堅持這一原則，所以這是籌建“湖北林學(xué)院”失敗的一個很重要的原因。

同時，高職專科院校升格普通本科高校還要符合《普通本科高校設(shè)置暫行規(guī)定》的有關(guān)統(tǒng)計，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)科研水平、師資隊伍建設(shè)等多方面都有具體的標準，這也是一個原因。由此可見，學(xué)校和有關(guān)部門都是喊口號的，沒有完整了解國家有關(guān)政策和學(xué)校實際情況。

第二，為什么連“創(chuàng)建職業(yè)本科”都少有提及了？

截至目前，全國職業(yè)本科大學(xué)達到了102所，近幾年取得了良好的成績，也為優(yōu)質(zhì)高職專科院校提供了升本機遇，甚至有個別職業(yè)本科大學(xué)開設(shè)謀劃升碩了。

對于湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院十四年前就在喊籌建普通本科高?！昂绷謱W(xué)院”，在籌建失敗沒有圓夢本科的情況下，國家現(xiàn)在提供了“職業(yè)本科”的機遇，反而不怎么提及了，實屬有些遺憾。希望學(xué)校和湖北省林業(yè)局要對照本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準，加快推進創(chuàng)建本科層次職業(yè)大學(xué)?！笆奈濉逼陂g，教育部提出“支持每個?。ㄊ小^(qū)）兩所優(yōu)質(zhì)高職院校升格職業(yè)本科”，而湖北省僅國家“雙高”院校就有8所，所以有的非國家“雙高”院校自甘墮落，缺乏發(fā)展后勁和闖勁。事實上，機會是給有準備的學(xué)校，不少非國家“雙高”院校也升格為職業(yè)本科高校了，甚至有的省是不止升格2所的。

進入“十五五”時期了，職業(yè)教育進入到了新的發(fā)展階段，比我們想象的要快，比“十四五”時期一定要猛。湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院要搶抓“職業(yè)本科”的發(fā)展機遇，堅守生態(tài)特色，為建設(shè)特色鮮明的高水平職業(yè)本科大學(xué)而努力，建成湖北林業(yè)科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)或者湖北林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)或者湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，等。