6月17日，重慶理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“青年紅色根據(jù)地”宣講團(tuán)先后走進(jìn)清華中學(xué)、清華小學(xué)，以原創(chuàng)思政話劇《山河有盾》為媒介，為兩校中小學(xué)生帶來一堂跨越學(xué)段的思政課，讓“兩彈一星”精神在少年心中落地生根。

清華中學(xué)演出現(xiàn)場。重慶理工大學(xué)供圖

該劇以“兩彈一星”研制歷程為主線，將材料學(xué)科發(fā)展史融入國家敘事，通過“高層定策”“戈壁攻關(guān)”“赤子歸航”“無名脊梁”等篇章，再現(xiàn)當(dāng)年自力更生鑄就大國重器的崢嶸歲月。

宣講團(tuán)由一群“00后”組成，大多是研究生和本科生中的團(tuán)學(xué)骨干。對他們而言，排演話劇不僅是一次宣講實踐，更是一場專業(yè)認(rèn)知與精神信仰的碰撞。飾演歸國科學(xué)家的2024級材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生薛帥舉說，日常實驗關(guān)注的是材料的強(qiáng)度與硬度，而深入史料、反復(fù)揣摩角色后，觸碰到了另一種“硬度”——老一輩海外學(xué)子“回國不需要理由”的堅定信念。“這種精神硬度，正是我們這代青年最需要補(bǔ)充的養(yǎng)分?！?/p>

清華小學(xué)演出現(xiàn)場。重慶理工大學(xué)供圖

清華中學(xué)負(fù)責(zé)人對這種“青年講給少年聽”的育人模式給予高度認(rèn)可。演出結(jié)束后，雙方圍繞大中小一體化推進(jìn)課程思政、科創(chuàng)育人、實踐教學(xué)資源共享等內(nèi)容進(jìn)行了深入磋商，就聯(lián)合開展主題研學(xué)、共建校外實踐基地、共同開發(fā)跨學(xué)科思政課程等方面達(dá)成初步合作意向。

重慶理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，推動“兩彈一星”精神進(jìn)校園，既是深化大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)的創(chuàng)新實踐，也是學(xué)院探索沉浸式育人模式的重要嘗試。學(xué)院將繼續(xù)把材料學(xué)科專業(yè)史與中國共產(chǎn)黨人精神譜系有機(jī)融合，用青年人喜聞樂見的形式，講好紅色故事中的“硬度”與“韌性”，引導(dǎo)青年學(xué)生在回望歷史中感悟科技報國，在接續(xù)奮斗中書寫屬于自己的強(qiáng)國篇章。(晏紅霞、李相宜)