黑龍江
□文/攝 溫安華
我居住小區(qū)的中心花園里有個仿古六角亭。閑暇沒事時，我偶爾也會去那小坐片刻。
亭子頗有點古色古香的味道，朱紅色立柱漆面已有些斑駁脫落。亭頂覆著紅褐色的瓦，飛檐上蹲踞著瑞獸。亭脊的頂端，是一顆葫蘆狀的飾件，正對著六角亭中心的位置。亭檐下方是一圈裙邊，內(nèi)外各臨摹六首古詩詞和六幅畫。亭內(nèi)六根柱子之間，連有四條長椅，既增強了亭子的穩(wěn)固性，又可供人歇息。亭子榫卯之間，呈現(xiàn)出設計者對力學與美學的雙重考量，讓一方小亭既安穩(wěn)如磐，又靈秀如詩。
目光落在亭裙壁的詩詞上，便覺這建筑的美又多了幾分文墨香。李白的《望天門山》仿佛讓人們看到一幅潑墨山水畫，盡顯“天門中斷楚江開”的磅礴；劉禹錫的《望洞庭》“湖光秋月兩相和”則給人們帶來一抹清雅的澄澈。常建的《題破山寺后禪院》中“曲徑通幽處，禪房花木深”則描繪了曲徑通幽的靜謐，也還真和這亭的幽寂有點契合。
裙壁上的六幅畫，既有挺拔清秀的寫意竹，也有墨色的梅枝棲著雀鳥，還有立于竹石之間的雄雞等等。彩繪雖有些剝落，但那些繁復的花卉紋樣、雅致的色彩搭配，卻依舊顯現(xiàn)出昔日的精工細作。閑坐于此，望著那些墨跡淋漓的詩畫，似乎也能感受到那些文人墨客過往的風雅。
春天，杏花似雪。一簇簇、一團團地盛開，將六角亭輕輕掩映。白的花，紅的亭，藍的天，在視覺里交織成一幅鮮活的畫。一陣清風拂過，花瓣隨風簌簌落下，有的飄在空中，有的落在亭頂?shù)耐呱?。那一刻，時間仿佛也放慢了腳步，讓花香亭影，在人們心頭縈繞成詩。
秋日，亭邊樹落下的黃葉，鋪就了一地金黃。與亭的朱紅相映，又是另一番韻味。坐在亭中，看葉隨風舞，看云在天游。這一方小亭，是喧囂塵世里的一處靜隅，讓人心安，讓人沉醉。
這座六角亭，如同一枚精致的印章，印在小區(qū)花園的風景里，也印在人們閑暇的時光里。它以古雅的姿態(tài)，收容著四季的風情，也收容著人們偶爾的駐足與遐思。讓平凡的日子，有了幾分詩意的回響。
忽然，傳來陣陣古詩詞的吟誦聲，聲音清脆又童音未泯。我循聲走去，原來小區(qū)廣場上有兩個小姑娘正在一邊蹦蹦跳跳地追逐著，一邊大聲地背誦古詩詞。她們可能是在比賽看誰背得多，誰背得熟練。一個小姑娘一首還沒全背完，另一個小姑娘立刻開始背誦下一首。看小姑娘不服輸又很認真的樣子很是可愛，我便上前問道：
“小朋友，你幾年級了？”“我一年級，她二年級。我在繼紅小學，她在錦江小學。我是我們班的古詩委。”
小姑娘快人快語，才思敏捷，落落大方。我還真是頭一次聽說小學班級干部里又多了“古詩委”這一稱謂，也為她的老師善于調(diào)動學生積極性所嘆服。
“小朋友，你會背多少首古詩??？”
“我會19首，在學校學9首，在家學10首。”
“你為什么這么愛背古詩詞??？”
“老師說‘古詩委員’就得多背，還要和同學一起背?！?/p>
她一邊回答著，一邊和另一個小姑娘互相追逐著漸漸跑遠了，像兩只無憂無慮的小鳥。
望著她們的背影，感到她們就如同春日里六角亭旁盛開的杏花一樣潔白清純，一樣可愛。相信有古詩詞和傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，她們將來一定會有著與眾不同的談吐、眼界和氣質，有著獨特的審美視角和豐盈的精神世界。從小學習古詩詞會使她們終身受益。
回望六角亭，仿佛兩個小姑娘背誦古詩詞的聲音還在那里縈繞，那略帶稚氣卻充滿了活力的聲音給六角亭帶來了新的生機和活力。它也變得更加鮮活生動，變得更具詩情畫意。
六角亭，古色古香，詩情畫意有華章；六角亭，幾多風雅，靜隅一處韻悠長……
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