5月28日晚，南京外國語學(xué)校（南校區(qū)）千人劇場內(nèi)，燈光漸暗，鐵鏈聲由遠(yuǎn)及近?；璋档那羰?、斑駁的墻壁，瞬間將觀眾拉回到動蕩歲月中的雨花臺。這是由南外學(xué)子帶來的學(xué)生版話劇《雨花臺》首演現(xiàn)場。這場演出，不僅是一臺紅色話劇，更是一堂浸潤心靈的“思政課”，也是這群即將步入高?；蜃叱鰢T的青年，致敬理想與初心的一場“成人禮”。

一堂歷時兩個多月的“沉浸式思政課”

今年3月，南京市啟動“茉莉花開·信仰的種子”項目，聯(lián)動全市各大院校設(shè)立紅色文化傳播陣地，組建校內(nèi)演出隊伍，開展學(xué)生演員選拔培育工作，通過讓青年演青年、讓青年講英雄，傳承雨花英烈事跡與精神，創(chuàng)新思想政治教育。

南京外國語學(xué)校發(fā)布校園“招募令”后，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，報名異常踴躍。最終，10余名學(xué)生主演、2名群演及3名劇務(wù)組成劇組?！拔覀兿胗米约旱姆绞剑蛴⑿壑戮?。”一名學(xué)生的話，道出了大家的心聲。

廣納高中學(xué)子的同時，也邀請老師加入?yún)⒀輬F(tuán)隊。政治老師張雨田在劇中飾演烈士冷少農(nóng)，也是唯一參演的老師。他說：“這些孩子即將邁入頂尖高?；蜃叱鰢T，排演這部話劇，幫他們扣好走向世界的‘第一?？圩印！?/p>

排練期間，劇組與高一師生還開展了一次“行走的思政課”，走進(jìn)雨花臺烈士陵園，觀摩了原版話劇《雨花臺》，在烈士群雕前默哀獻(xiàn)花。從文本閱讀到情感共鳴，學(xué)生們在沉浸式研學(xué)中，真切觸摸到了歷史的重量。

一場反復(fù)打磨的“隔空對話”

建組后，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始。劇組將“審訊室場次”作為攻堅重點(diǎn)，每周排練兩次、每次三小時，風(fēng)雨無阻。學(xué)生們白天上課，晚上和周末泡在排練廳，一個走位、一句臺詞的語氣，常常反復(fù)推演數(shù)十遍。

飾演郭綱琳的郭一秀說：“郭綱琳在獄中說，最大的愿望是成為新中國的老師。這讓我明白，信仰并不遙遠(yuǎn)，它就源自我們心中最樸素的愿望?！?/p>

飾演袁咨桐的楊子菡感悟頗深：“對有信仰的人來說，理想比生命更重要?！?/p>

南京市話劇團(tuán)專門安排演員李竹進(jìn)校指導(dǎo)，從臺詞發(fā)聲到角色心理，學(xué)生們逐漸褪去青澀，表演多了幾分沉甸甸的力量。

高三學(xué)生、副導(dǎo)演卞語昕全程見證著這一切：“我們會打磨好每一個細(xì)節(jié)，讓英烈們的信仰之光穿透時空，在青春的舞臺上綻放?！?/p>

一份關(guān)于信仰的青春答卷

首演當(dāng)晚，劇場座無虛席?！皣豢梢圆痪?。他人不去救，則唯靠我自己……”當(dāng)這句擲地有聲的臺詞從臺上十七八歲的學(xué)生口中喊出，臺下許多師生熱淚盈眶。

“太震撼了！”一位觀眾說，“參演學(xué)子與雨花英烈年紀(jì)相仿，同齡人視角的共情，有著獨(dú)一份的青春感染力?！?/p>

參演學(xué)子也在角色中沉淀了思考。宣傳折頁上，他們寫下了自己的心聲：

“代英先生，那副眼鏡后的目光，穿透黑暗，至今仍滾燙著后來者的心?！?/p>

——鄭元博（飾 惲代英）

“先輩未見的盛世，已在我們眼前；未竟的事業(yè)，由我們來擔(dān)承?！?/p>

——王子言（飾 施滉）

“姐姐，您沒能站上的講臺，如今早已書聲瑯瑯，桃李芬芳?！?/p>

——郭一秀（飾 郭綱琳）

從戲里演繹英烈，到戲外傳承紅色精神，南外學(xué)子以話劇《雨花臺》為載體，交出了一份屬于新時代青年的信仰答卷。

江蘇新聞廣播記者/沈楊