大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖

時光輾轉，一學期的美術教學工作圓滿落幕。鄭州大學實驗小學教育集團以美育為根基，融合思政引領、非遺傳承、紅色育人與心理滋養(yǎng)，分年級打造特色美術實踐課程。從低年級童真童趣的手工繪畫，到高年級深度創(chuàng)作的速寫、劇本編寫，全校各年級學子提筆構思、動手雕琢，以匠心打磨作品，用創(chuàng)意詮釋熱愛，紛紛交出了一份飽含心意的期末美育答卷。

紙盤描愿景 思政入童心

美術課堂是落實美育的重要陣地，一年級更是學生思想啟蒙的關鍵階段。學校美術組常態(tài)化開展“我愛我的祖國”“我是少先隊員啦”“我的心情密碼”等主題繪畫活動。本次期末作品展，一年級圍繞社會主義核心價值觀，開展創(chuàng)意紙盤繪畫。課堂上，教師用通俗易懂的語言解讀24字核心價值觀，指導學生在紙盤上勾勒美好圖景。飛機、輪船訴說富強和諧，互助友愛的校園畫面詮釋誠信友善，圓圓的紙盤寄托純真向善的心愿。本次主題展將思政教育與美術實踐相融，讓價值理念浸潤童心，引導少年樹立美好理想，爭做新時代文明好少年。

巧手裁虎紋 童心承民俗

布老虎是極具特色的傳統(tǒng)民俗手作，藏著驅邪納福的美好期許。二年級圍繞傳統(tǒng)虎文化，開展廢舊材料創(chuàng)意手工課。同學們使用卡紙、廢舊報紙等閑置材料，自由構思老虎模樣，裁剪折疊、填充塑形，再用彩筆、彩紙細細勾勒紋路、裝點眉眼。大家凝神創(chuàng)作，一件件神態(tài)各異、憨趣靈動的紙藝?；⒙尚危恳恢欢疾刂殞儆诤⑼那伤?。

手繪惜糧景 筆墨訴童心

三年級學生緊扣教材中“粒粒皆辛苦”的核心內涵，依托手繪立體書、主題宣傳海報、創(chuàng)意盤子畫等多樣美術形式，生動詮釋糧食來之不易，以此呼吁大家共同加入節(jié)糧惜糧的行列。同時同學們以四格漫畫記錄日常情緒與成長心事，用畫面抒發(fā)內心感受，將美術創(chuàng)作與心靈表達相融，做到以畫抒懷、以美潤心。

紙鳶繪夢 銀飾生花

當竹篾彩紙扎成靈巧紙鳶，當銀飾紋樣躍然畫筆之下，四年級的美術課堂化身“非遺工坊”。依托《風箏》課，孩子們扎骨架、糊尾翼，體悟乘風而起的民俗智慧；聯(lián)動《銀飾之美》，大家細描魚紋、花鳥，揣摩銀飾雕琢的匠心。一只風箏，一幅銀飾畫，兩項非遺在稚嫩雙手中鮮活起來。

一根扁擔承初心 紅色精神潤童心

扁擔承載厚重革命歷史，傳承紅色精神是教育者不變的使命。我校深耕跨學科紅色教育，讓紅色文化浸潤校園，滋養(yǎng)少年成長。五年級學生還創(chuàng)作多幅老物件靜物速寫，選取暖壺、收音機、石磨等懷舊器物，構圖完整，巧用排線塑造明暗，輔以人像、文字點綴，畫面滿是煙火懷舊氛圍。學生以扎實線條描摹舊時光，用美育聯(lián)動紅色育人，讓紅色血脈代代延續(xù)。

舊物傳情 劇本悟心

一件件承載歲月的老物件，化作一個個溫暖故事。六年級學子創(chuàng)作四則影視劇本，以算盤、搪瓷杯、舊課本、紅領巾為主角，將傳承、感恩、求知、愛國的美好初心融入畫面。稚嫩筆觸搭配真摯情感，每一段劇本，都是少年內心最純粹的表達。

一筆一畫皆是成長，一剪一折盡是初心。本次期末美術成果展，是實小學子一學期美育學習的縮影。孩子們懷揣熱忱用心創(chuàng)作，以畫筆為媒、以手工為介，將家國情懷、民俗文脈、生活感悟盡數(shù)融進作品之中，交出了一份誠意滿滿的期末答卷。未來，實小將繼續(xù)深耕美育沃土，以美育人、以文化人，讓藝術之花在校園持續(xù)綻放，陪伴孩子們在審美與創(chuàng)造中向陽生長。