題簽 蔣澤先

第34期《讀書》版目錄

書房茶話

在病歷與書卷間

蔣澤先

百家品讀

與《史記》的一段緣分

鄭蘇淮

江右書架

從一條小道追尋歲月回響

——評(píng)《小平小道的故事》

郭磊

愛，是最動(dòng)人的音符

廖紫嬌

書?？爝f

逆光中獨(dú)舞

——胡楊林詩集《逆光集》分享會(huì)暨讀者見面會(huì)舉行

書房茶話

在病歷與書卷間

蔣澤先

迄今，我家里藏書過萬冊，著文過千萬字，寫書、編書過百冊。入耄耋之年時(shí)，我出版了自傳《醫(yī)路人生》。我還準(zhǔn)備寫兩本——《書路》《情路》。論時(shí)間，我的書路人生最長。兒時(shí)，我不離手的是小人書。那個(gè)年代，街頭巷尾有很多租書的書屋，不僅是我，凡是愛書的孩子都會(huì)省下吃早點(diǎn)的錢，交給出租書屋的老人。

有些人，如我，隨著年齡的增長，與書的感情愈加深厚。不僅是讀書，而且買書、收藏書，與書為友。對(duì)我而言，書還是“情人”。在不經(jīng)意的一天，“情人”竟助力我有了愛人。1956年8月29日那天，我到初中報(bào)到，要排很長的隊(duì)。我不愿意把時(shí)間花在排隊(duì)上，便去了圖書館。她也來到了圖書館，同樣在翻書。排隊(duì)報(bào)到時(shí)，她竟站在我的前面。我們開始了人生的第一次交談。

“你也是初一（4）班？”她問。我有點(diǎn)不好意思，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

開課了。我們是一個(gè)班兩個(gè)組。她書包里鼓鼓的，我偷偷一看，竟是小人書《小人國與大人國》《奇怪的旅行》。那小人、那旅行中的小螞蟻紅眉毛至今還刻在我的腦海里。我笑了：“我們是中學(xué)生了，你還看這些？我讀的是《牛虻》《鋼鐵是怎樣煉成的》?！彼龥]有理會(huì)我。

過了一年半，她書包里的書變了，是厚厚的《林海雪原》《青春之歌》，接著是《山鄉(xiāng)巨變》《保衛(wèi)延安》。

16歲那年，她穿上了軍裝。為紀(jì)念這個(gè)日子，我用打工掙的錢買了《紅日》《紅旗譜》《紅巖》送給她。紅色的帽徽紅領(lǐng)章，紅色的戰(zhàn)士紅思想。當(dāng)然，這也表達(dá)了我的愛。書是我的“情人”，為我搭起了一座愛情的橋梁。

對(duì)我們愛情與人生影響最大的是蘇聯(lián)作家卡維林的長篇小說《船長與大尉》。書中，女主角卡佳與大尉互相祝福的一句話是“奮斗、探求、不到目的、誓不罷休”。我們過了古稀之年，還在讀著這一句話。也許，這就是閱讀的力量。

我最早的藏書是以舊書為主。工作了，買書成了我最主要的消費(fèi)。妻子為我的藏書編號(hào)。后來，書多了，她笑著說：“‘圖書管理員’的工作，我要辭了哈，我要當(dāng)‘館長’?！蔽倚α耍骸啊^長’要支持買書?！?/p>

她又說：“我不僅僅支持買書，還建議你寫書，寫你最懂得的牙齒?！?/p>

1984年，我出的書名就叫《牙齒引出的故事》（插圖本），由江西人民出版社出版，單價(jià)0.30元。書出版一個(gè)月后，出版社就加印了1萬冊。

那時(shí)，有一本報(bào)告文學(xué)叫《陰陽大裂變》，我和妻子都看了。妻子特別不滿，說，在中國，不要呼吁離婚，離婚不能成為時(shí)尚。我要寫一本不同觀點(diǎn)的書，叫《走進(jìn)伊甸園》?！蛾庩柎罅炎儭纷髡哒迷谀喜?，找我看病。他十分支持，對(duì)我說：“你唱反調(diào)很好?！?/p>

江西人民出版社編輯朱渙添來找我，開門見山地說：“你應(yīng)把這部書稿交給我們出版?！蔽野堰@部書稿投哪里，我沒去細(xì)想。書很快在江西出版了。一個(gè)月后，上海《文匯報(bào)》竟連載了部分內(nèi)容，擴(kuò)大了書的影響力。江西人民出版社邀請(qǐng)我再寫一本報(bào)告文學(xué)，書名叫《明天，生命交給誰？》。兩個(gè)月后，北京《十月》雜志副主編張守仁來信說，要選登這本報(bào)告文學(xué)。就這樣，就有了入選魯迅文學(xué)獎(jiǎng)前20名的報(bào)告文學(xué)《中國農(nóng)民生死報(bào)告》。后來，我受邀撰寫了《蔚藍(lán)色的過渡》《中國大援建》《鄧小平在南昌的歲月》等報(bào)告文學(xué)。

可能是文藝書獲獎(jiǎng)的影響之故，世界圖書出版公司與西安交通大學(xué)出版社向我約稿。后來，我的5本醫(yī)學(xué)專著與主編、編寫的“百姓健康叢書”“健康零距離叢書”等56冊醫(yī)學(xué)科普?qǐng)D書由其陸續(xù)出版。其中，由我策劃主編、吳孟超院士擔(dān)任名譽(yù)主編的專著《現(xiàn)代手術(shù)并發(fā)癥學(xué)》獲首屆中國出版政府獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。

買書、讀書、藏書、寫書，就這樣連成了一條我的醫(yī)路人生。醫(yī)路人生是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與奉獻(xiàn)的過程，我通過專業(yè)、責(zé)任、創(chuàng)新和人文關(guān)懷，為健康事業(yè)貢獻(xiàn)些許力量，也在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)自我成長與價(jià)值。

■鏈接：影響自己成長的書

1.《詩經(jīng)選》，余冠英選注，人民文學(xué)出版社1956年版

2.《唐詩一百首》，中華書局上海編輯所編，中華書局1959年版

3.中篇小說《鐵木前傳》，孫犁著，百花文藝出版社1959年版

4.長篇小說《船長與大尉》（2冊），〔蘇聯(lián)〕卡維林著，于光譯，人民出版社1959年版

5.長篇小說《青春之歌》，楊沫著，作家出版社1958年版

（作者系南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院口腔科主任醫(yī)師，教授、碩士生導(dǎo)師）

百家品讀

與《史記》的一段緣分

鄭蘇淮

我從小就喜歡讀書，家里也有一些書籍，多為歷史與政治之類。我年齡漸長之后，讀書就變成一種習(xí)慣。中學(xué)畢業(yè)前的1975年3月，我花了10多元錢買了一套中華書局出版的繁體字豎排版的《史記》。該書10冊，綠皮，還有暗暗的墨香。此后，兩年左右的業(yè)余時(shí)間，我大都用在了讀《史記》上。古人說讀史使人明智，我的感覺是讀史讓人眼界開闊，理解人性。

一方面，讓我著迷的是《史記》中的人物描寫。如，關(guān)于老子，在張守節(jié)“正義”中引述《玄妙內(nèi)篇》說“李母懷胎八十一載，逍遙李樹下，乃割左腋而生”，這就近乎神話了。在描述韓非時(shí)說韓非“為人口吃，不能道說，而善著書。與李斯俱事荀卿，斯自以為不如非”，這就是后來李斯要構(gòu)陷韓非并能夠達(dá)到目的的緣由。我在讀書中慢慢體會(huì)出古人的情感、是非和追求。特別是《史記》關(guān)于人物事件的敘述，常常將人物性格刻畫得簡潔動(dòng)人，給我啟迪特別深刻。如寫司馬相如“口吃而善著書”，說項(xiàng)羽少年時(shí)“學(xué)書不成。去學(xué)劍，又不成”，表達(dá)陳勝志向則選擇他自己的話“燕雀安知鴻鵠之志哉”。這些既簡潔而又十分彰顯人物性格的刻畫，表明司馬遷對(duì)人性洞察深刻。

另一方面，是在細(xì)讀《史記》的過程中，讓我增長了不少知識(shí)。如《孔子世家》說孔子父母“野合而生孔子”。在司馬貞的“索引”中，說男子出生后8個(gè)月長牙齒，8歲換牙齒，16歲有生育能力，64歲喪失生育能力。而女子則是7月長牙齒，7歲換牙齒，14歲有生育能力，49歲喪失生育能力。按照這個(gè)男八女七的規(guī)律來說，孔子的父親生育他時(shí)已經(jīng)超過了64歲，所以被稱為“野合”。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是古人長期觀察中總結(jié)出來的。有意思的還有關(guān)于“九鼎”的記載。一說九鼎被秦國運(yùn)回去了，一說九鼎沉沒于泗水中，反正代表權(quán)力象征的九鼎后來不知所終。同一本書中記載了九鼎的兩種結(jié)局，從此這個(gè)問題就縈繞于我的腦海中久久揮之不去。這也就是多年以后，我還愿意花時(shí)間去網(wǎng)上閱讀關(guān)于九鼎下落的緣由。

從中學(xué)畢業(yè)后，我在鋼鐵廠干了幾年?duì)t前工，上班之余就是閱讀《史記》，由此擴(kuò)展到閱讀《漢書》《后漢書》和《三國志》等史書。后來，上大學(xué)了，我讀《史記》反而少了。隨著時(shí)代的推移，可以看的書越來越多，原來那種從從容容、心平氣和的閱讀慢慢減少了。因此，我常常懷念沒有讀書任務(wù)的青少年時(shí)代。

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，一名十分投緣的同學(xué)被分到江蘇去工作。離別時(shí)，他要我送他我讀過的《史記》。我雖然不舍，但還是送給他了。書中，有我用不同深淺的紅筆寫下的解釋、感想和觀點(diǎn)。同學(xué)對(duì)我不薄，送了我一套涵芬樓印本線裝的“前四史”。數(shù)年后，我購買了1982年第二版的《史記》，成為常翻常讀的書。

這就是我與《史記》的一段緣分?？梢哉f《史記》對(duì)我讀書生涯的影響是巨大的，也間接影響了我關(guān)于歷史的認(rèn)識(shí)?！妒酚洝返暮啙?、明白、曉暢的語言風(fēng)格，也成為我追求的榜樣。

（作者系江西科技師范大學(xué)文學(xué)院原院長，教授、碩士生導(dǎo)師）

江右書架

從一條小道追尋歲月回響

——評(píng)《小平小道的故事》

郭磊

在南昌市新建區(qū)，有一條看似不起眼的鄉(xiāng)間小道，留下了一位偉人生活3年多的足跡。它不僅連接著偉人居住過的場所與勞動(dòng)過的工廠，更承載著一位政治家對(duì)國家前途命運(yùn)的深沉思考。這條小道后來被稱為“小平小道”。《小平小道的故事》首次以影像形式完整呈現(xiàn)了這段歷史，用細(xì)膩的語言挖掘動(dòng)人細(xì)節(jié)，用鮮活的影像還原崢嶸歲月，用深刻的解讀闡釋思想源流，讓百年黨史中的珍貴記憶在光影中煥發(fā)出新的時(shí)代活力。

作為一部兼具學(xué)術(shù)深度與藝術(shù)溫度的理論紀(jì)錄片，《小平小道的故事》特邀長期致力于鄧小平思想研究與黨史理論闡釋的優(yōu)秀專家為紀(jì)錄片的歷史定位、思想解讀提供了權(quán)威支撐，確保每一個(gè)歷史細(xì)節(jié)、每一處思想闡釋都精準(zhǔn)無誤、有據(jù)可考?！缎∑叫〉赖墓适隆愤€系統(tǒng)梳理文獻(xiàn)資料，深入歷史現(xiàn)場實(shí)地考察，多次走訪親歷者與知情人，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)鄧小平同志在江西的日常生活與工作細(xì)節(jié)：清晨，他與卓琳同志一同走在小道上，步伐從容堅(jiān)定；車間里，他不顧年事已高堅(jiān)持勞動(dòng)，干起鉗工活堪比四級(jí)技工；調(diào)研中，他看到老區(qū)群眾衣衫襤褸、生活貧苦時(shí)默默動(dòng)容，堅(jiān)定了 “發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生” 的思考；閑暇時(shí)，他手捧書籍潛心研讀，從馬列經(jīng)典與歷史著作中汲取智慧。片中，親歷者的真情講述帶著時(shí)光的溫度，將觀眾拉回那段特殊的歲月；歷史場景的實(shí)景再現(xiàn)精準(zhǔn)還原時(shí)代風(fēng)貌，讓宏大歷史變得鮮活生動(dòng)；黨史專家的深度解讀為觀眾撥開歷史迷霧，清晰闡釋了鄧小平同志在江西的思考與實(shí)踐對(duì)改革開放的深遠(yuǎn)影響。這種敘事方式讓紀(jì)錄片既具備學(xué)術(shù)研究的參考價(jià)值，又極易引發(fā)觀眾的情感共鳴。

《小平小道的故事》的學(xué)術(shù)價(jià)值與創(chuàng)新意義，更體現(xiàn)在它清晰勾勒出鄧小平同志從觀察基層實(shí)際到思考國家發(fā)展道路的思想演進(jìn)脈絡(luò)。該片分為兩集。第一集聚焦南昌下放歲月，通過還原工廠勞動(dòng)場景、記錄工友相處日常，立體展現(xiàn)了小平同志在政治低谷期的精神狀態(tài)與思想沉淀，讓觀眾看到他如何在逆境中堅(jiān)守信仰、砥礪初心。第二集圍繞 “九一三” 事件后鄧小平同志的江西調(diào)研經(jīng)歷展開，詳細(xì)還原了他深入樟樹、永新、瑞金等地區(qū)的實(shí)踐軌跡，深刻闡釋了這些基層調(diào)研經(jīng)歷對(duì)其后來提出 “貧窮不是社會(huì)主義” 重要觀點(diǎn)的啟發(fā)意義。

與此同時(shí)，該片還有著鮮明的時(shí)代價(jià)值與強(qiáng)大的精神感召力。片中還原了鄧小平同志在江西的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深刻展現(xiàn)了他身處逆境仍堅(jiān)守信仰、心系家國的堅(jiān)定信念，面對(duì)困難仍樂觀向上、勇于探索的進(jìn)取精神，扎根基層仍心系群眾、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。該片以偉人足跡映照民族復(fù)興征程，生動(dòng)詮釋了鄧小平同志的崇高精神品格，為新時(shí)代奮進(jìn)之路提供了寶貴的精神滋養(yǎng)，是當(dāng)下黨員干部樹立和踐行正確政績觀的生動(dòng)典范。

一條小平小道，見證了一位偉人的初心與擔(dān)當(dāng)；一部影像力作，傳承了一種精神的不朽與永恒。《小平小道的故事》以影像為筆，以歷史為墨，描繪了鄧小平同志在江西的蟄伏與思考，更讓我們看到，中國特色社會(huì)主義道路的每一步前行，都源于對(duì)初心的堅(jiān)守、對(duì)實(shí)際的把握、對(duì)未來的探索。讓我們一起重走小平小道，在回望歷史中汲取力量，在傳承精神中勇毅奮進(jìn)！

（作者系紅星電子音像出版社總編室副主任）

愛，是最動(dòng)人的音符

廖紫嬌

當(dāng)支教、兒童和音樂碰撞在一起，會(huì)譜成怎樣的樂曲？《飛旋吧，音符》給出了最美的回響：愛，是最動(dòng)人的音符。

《飛旋吧，音符》講述了支教老師張小艾來到牛角小學(xué)，用音樂影響和改變山區(qū)的孩子，為他們打開新世界的大門，讓他們走向了一個(gè)更加明朗而豐盈的未來的故事。書中用清新、生動(dòng)、貼切的語言，記錄了張小艾的支教經(jīng)歷，書寫了鄉(xiāng)村留守兒童的成長，并讓音樂的元素貫穿其中，讓音符在師生的生活中飛旋。

對(duì)支教事業(yè)的書寫，讓《飛旋吧，音符》關(guān)注了現(xiàn)實(shí)生活。金朵兒的創(chuàng)作靈感，源自一些真實(shí)的支教事例。作者深入采訪了多名支教老師以及深諳音樂教學(xué)法的高校教師，知道了很多音樂支教期間發(fā)生的感人故事，以及國際上前沿的音樂教學(xué)法，并以小說的形式，讓支教的故事能夠被更多人看見。張小艾是這本小說中塑造的支教老師。她原是省城音樂學(xué)院的教師，來到大山里的小學(xué)，不懼艱苦的條件。張小艾心懷大愛，不僅能以耐心化解難題，更能以韌勁直面挑戰(zhàn)。面對(duì)那些調(diào)皮的孩子，張小艾起初也近乎崩潰，但她并未就此止步。通過反思與變通，她成功地讓樂理變成了孩子們心頭的旋律?！讹w旋吧，音符》是現(xiàn)實(shí)土壤里開出的藝術(shù)之花——它扎根于真實(shí)的泥土，卻以想象的露水澆灌出超越現(xiàn)實(shí)的芬芳，沒有宏大的敘事，沒有刻意的煽情，只有日復(fù)一日的堅(jiān)守。

對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童的關(guān)懷，讓這本小說更具溫度?！讹w旋吧，音符》塑造了一群性格各異的少年，他們中的大多數(shù)是留守兒童，有的還是離異家庭或單親家庭的孩子。班上的孩子情況各異：藍(lán)冬兒跟爺爺奶奶相依為命，她的父母在外面打工，每年會(huì)回來兩三次；類似情況的憨憨，他的父母一年也難得回來一次；林海生長在一個(gè)離異家庭，媽媽在他出生不久就出走了，爸爸常年酗酒，脾氣暴躁；金桔長在單親家庭，母親在他還小的時(shí)候就不幸離世。金朵兒將文學(xué)的關(guān)懷傾注于鄉(xiāng)村留守兒童，讓筆下的張小艾化身為愛的使者，用陪伴與守護(hù)驅(qū)散孩子們的孤獨(dú)，以音樂美育點(diǎn)亮他們眼里的星光，為這些稚嫩的生命鋪就一條通往更廣闊的未來之路。

音樂與文學(xué)的跨界融合，讓小說更具有辨識(shí)度。《飛旋吧，音符》是一部關(guān)于音樂支教題材的兒童文學(xué)作品，正如一部電影一樣，有主題曲，也有插曲。讀者在閱讀作品的同時(shí)，也可以欣賞美妙的音樂。小說原創(chuàng)了《飛旋吧，音符》《明天的世界就是今天的我們》等歌曲，強(qiáng)化了作品的音樂主題，也給小讀者提供沉浸式的音樂啟蒙。讀者一翻開書就可以掃碼聽主題曲——《明天的世界就是今天的我們》，感受音樂的魅力。在小說所構(gòu)建的音樂教學(xué)場景中，張小艾采用啟發(fā)式教學(xué)法，并巧妙地融入富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，為鄉(xiāng)村音樂教學(xué)提供了具有可操作性和借鑒價(jià)值的探索方向。這本小說如同一束溫暖的光，照亮了音樂對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童心靈的治愈之旅，也讓人們真切感受到美育在鄉(xiāng)村振興征程中所發(fā)揮的重要作用。

當(dāng)最后一個(gè)音符落下，張小艾與孩子們的故事并未結(jié)束。愛，是最動(dòng)人的音符，就讓我們一起在《飛旋吧，音符》中，聆聽最動(dòng)人的成長之歌吧！

（作者系江西會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教師）

書?？爝f

逆光中獨(dú)舞

——胡楊林詩集《逆光集》分享會(huì)暨讀者見面會(huì)舉行

本報(bào)訊 李賢平 攝影報(bào)道日前，由南昌市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)、南昌市詩歌學(xué)會(huì)、《職工法律天地》編輯部主辦，南昌高新區(qū)圖書館承辦的“逆光中獨(dú)舞——胡楊林詩集《逆光集》分享會(huì)暨讀者見面會(huì)”在南昌舉行。30余名詩人、評(píng)論家、讀者參加。

▲活動(dòng)現(xiàn)場。

胡楊林原名胡保國，著有詩集《走在詩詞的世界里》《逆光集》、文集《歲月不羈》。其中，《逆光集》由北京日?qǐng)?bào)出版社出版。他的詩歌曾獲江西工人報(bào)社、百花洲文藝出版社聯(lián)合主辦的江西建工杯“贛鄱潮涌45年”全省職工詩歌創(chuàng)作大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，被《職工法律天地》“江西職工詩人作品展”欄目推介。在新書分享會(huì)上，他結(jié)合創(chuàng)作歷程談到如何在一杯茶、一本書、一段冥想中學(xué)會(huì)與生活和解，如何從一名警察到一名詩人的轉(zhuǎn)身的心得。在作品分享環(huán)節(jié)，南昌市文聯(lián)原黨組書記、主席，二級(jí)巡視員趙軍；大江網(wǎng)副總經(jīng)理、江西省詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長宋光亞；南昌市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席、南昌市詩歌學(xué)會(huì)會(huì)長鄧濤；江西省社科院文學(xué)與文化研究所副研究員武向春等詩人、作家、評(píng)論家從各自角度暢談了詩集《逆光集》的閱讀感受、創(chuàng)作特色。與會(huì)者認(rèn)為，這部詩集中的作品涵蓋故鄉(xiāng)、山川、旅途、季候、人物等主題，既有對(duì)自然生靈的禮贊，也有對(duì)人生逆旅的思索。其中不少作品兼具靈動(dòng)詩意與厚重質(zhì)感，不事雕琢卻直抵人心。

本報(bào)《讀書》版征稿啟事

書房茶話

在江西生活、工作的知名作家、專家介紹成長過程中讀書、買書、寫書、編書、藏書、售書等所有和書有關(guān)的故事，注重介紹讀書帶給自己治學(xué)、工作的心得、感悟以及藏書的情況。需言之有物，給人啟迪。配發(fā)在書房的照片（不低于5MB）。文后附“影響自己成長的書”3至5種（列舉書名、作者、出版社以及出版年份即可）。1500字左右。撰寫本欄文章的作者，請(qǐng)用毛筆或鋼筆書寫“讀書”兩字。

江右書架

江西作家、學(xué)者所著及江西的出版社之2025年以來新書書評(píng)。工人、工業(yè)、工會(huì)主題圖書尤佳，兼顧文學(xué)、生活、科普、教育等主題的圖書。所涉及圖書品質(zhì)高，有一定影響力，體現(xiàn)江西地域特色，評(píng)論精辟、深刻。1500字以內(nèi)未公開發(fā)表文章（注明出版社及出版年、月）。配圖書立體封面（不低于5MB）。

社長總編薦書

立足江西的出版社，面向全國的出版社征集。出版社社長、總編輯或者副社長、副總編輯推薦本社有代表性、有影響力的新書。工人、工業(yè)、工會(huì)主題圖書尤佳，兼顧文學(xué)、生活、科普、教育等主題的圖書。1500字左右。配發(fā)推薦人職務(wù)信息、照片、圖書立體封面（不低于5MB）。

會(huì)客廳

圍繞某本書（某種報(bào)紙、刊物）、或者某一個(gè)熱點(diǎn)讀書話題的發(fā)言精選。配發(fā)約請(qǐng)的嘉賓姓名、職務(wù)、職稱信息和書報(bào)刊圖片（不低于5MB）。總字?jǐn)?shù)3000字左右。

百家品讀

閱讀某本經(jīng)典圖書或者某一類書（報(bào)紙、刊物）的閱讀體會(huì)，言簡意賅，言之有物。配發(fā)所涉出版物的圖片（不低于5MB）。1200字左右。

書林掠影

精選2025年以來出版的各類圖書書訊，每則200字左右，配發(fā)所涉圖書立體封面（不低于5MB）。

書?？爝f

資訊欄目。省內(nèi)外和書有關(guān)的活動(dòng)訊息，400字左右。

文末請(qǐng)注明詳細(xì)地址、賬戶等信息。一個(gè)月內(nèi)沒有接到用稿通知，可他投。

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——抗戰(zhàn)期刊中的人與事

來源：本報(bào)消息

值班編校：魏紅、徐貴保

值班主任：齊菲斐

值班編委：黃廉文